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推動運作
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為配合教育部試辦推動教師多元升等制度及其各項規範及辦法,並參考相對應之私立大學/科技大學(開南大學、華夏科技大學)現行試辦作法,規劃本校未來多元升等制度,除學術專門著作、技術報告、作品、成就證明升等,擬新增教學實務型(教學實務研究或教學實務成果)升等;另應兼及教師之教學、研究、服務及輔導等各項職責之要求與規劃,使本校在多元升等制度間得相互轉換,惟轉換機制由試行期間另訂定之,如下圖。